Среди абитуриентов МИФИ 2026 года – уроженец Томска, выпускник Лицея им. П.Л. Капицы в г. Долгопрудный Игорь Лунин, получивший 296 баллов по ЕГЭ . С Игорем мы беседуем о том как и почему он пришел в наш университет.
– Игорь, какую школу и в каком городе вы заканчивали?
– С первого по четвёртый класс я учился в школе №4 в Томске, с пятого по восьмой класс - в Томском физико-техническом лицее, старшие классы - в ФТЛ им. П.Л.Капицы в Долгопрудном.
– Насколько сложно выпускнику 2026 года далась подготовка к экзаменам?
– Я сдавал ЕГЭ по физике, математике и русскому языку. По физике получил 98 баллов, по остальным двум предметам - 100.
Целенаправленно я готовился только к русскому языку. В 11 классе у меня даже был по нему репетитор, помимо этого в лицее была сильная учительница, благодаря чему и удалось написать русский на 100. Очень хотелось получить такой результат по русскому, в качестве необычного достижения. К остальным экзаменам я отдельно самостоятельно не готовился - в ФТЛ нас к ним готовили на уроках, и этого вполне хватило, чтобы написать математику и физику на высокий балл.
– То есть такие результаты не были неожиданными?
– Баллы за ЕГЭ не стали неожиданностью, выходя из аудитории я был достаточно уверен в том, что написал на 100. Правда, физика немного подвела :)
Мне экзамены дались легко благодаря опыту участия во множестве олимпиад - на ЕГЭ я не переживал, потому что по своему опыту знал, как неконтролируемое волнение может только ухудшить результат. На олимпиадах по физике я постепенно научился контролировать стресс, поэтому я рекомендую всем писать как можно больше олимпиад.
Я заметил, что трудности с предметами могут возникнуть, если пытаться за один день выучить материал, который нужно было изучать в течение года. У меня так было с химией в 9 и 11 классе. Все закончилось благополучно, но это было важным уроком для меня.
– Ты – призер этого года Всероссийской олимпиады школьников по физике. Как проходила подготовка?
– Олимпиадной физикой я начал заниматься в 7 классе. Начало получаться, я выигрывал томские олимпиады, в этом же году съездил впервые в Сириус. Я почувствовал, что физика — это точно моё, и продолжил ей заниматься. В 7 и 8 классе ездил на заключительный этап, но ничего там не занимал.
В 9 классе я уже учился в ФТЛ, где программа по физике была олимпиадной, нас целенаправленно готовили к всеросу. В физтех-лицее также можно было отобраться в кружок по подготовке к международным олимпиадам, куда я успешно написал вступительные. По сути, весь 10 класс я занимался только физикой - у кружковцев был индивидуальный учебный план, все непрофильные предметы мы сдавали дистанционно. Однако, занять призовые место на всеросе в 10 классе мне так и не удалось, не хватило нескольких баллов.
В 11 классе я переосмыслил подготовку к олимпиадам. Вдруг пришло осознание, что одних только знаний предмета не хватает, есть еще какая-то составляющая успеха. Понял, что из-за излишних переживаний по поводу олимпиады, писать туры было намного труднее. Поэтому в 11 классе на перечневых олимпиадах я тренировался писать туры по-новому: не привязываться к результату, при этом даже обесценивая значимость олимпиады. Лично мне такое самоубеждение помогало писать их спокойно и уверенно, что значительно повышало продуктивность. Этот метод привел к удивительному результату: каждая из олимпиад была написана гораздо лучше, чем когда-либо. Поэтому всем советую найти способ снижения стресса во время олимпиад и экзаменов, который подходит лично вам.
На финале всероса запомнился момент, когда во время тура я осознал, что все это время я спокоен, моя голова ясна, а мысли четкие, не спутанные — это было именно то состояние, к которому я стремился весь год. Как мне кажется, только в таком состоянии можно продемонстрировать жюри максимум того, на что ты способен.
– Какие еще были увлечения в школе?
– Переключаться между учебой и отдыхом мне также помогало увлечение схемотехникой. Все свободное время до переезда на учебу в Долгопрудный я искал выброшенную технику (мониторы, принтеры, телевизоры и т.д.), а затем разбирал и выпаивал оттуда все, что представляло интерес. Благодаря такому увлечению я совмещал приятное с полезным - и отдыхал, и узнавал что-то новое.
Все началось с того, что в пятом классе я нашёл паяльник. Мне стало интересно, что с его помощью можно сделать. Я начал искать технику, разбирать ее и выпаивать с плат различные компоненты. И в шестом классе я пару раз чинил одноклассникам наушники.
Затем меня заинтересовала тема электрошокеров. Я начал изучать различные схемы, смотреть видеоролики по их созданию. Вскоре я научился мотать высоковольтные трансформаторы и паять компактные схемы. Шокерами я увлекался до 10 класса.
Потом меня очень заинтересовала тема радиации и дозиметрии, и я переключился на дозиметры. В прошлом году летом собрал свой первый дозиметр радиометр по схеме из интернета, называется ArDos, повторить может любой желающий. Сейчас изготавливаю два других дозиметра, один из них строится на базе слюдяного счётчика Гейгера, способного улавливать даже альфа-излучение.
– Ты подал согласие на зачисление в ИЯФиТ. Какое направление выбрал?
– Мне наиболее интересны направления специалитета 14.05.01 «Ядерные реакторы и материалы» и 14.05.02 «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг», ведь я хочу стать инженером в сфере ядерной физики и технологий.
Остановился на направлении 14.05.01, так как, по рассказам студентов, оно самое сложное из двух вышеуказанных. Мне хотелось бы стать специалистом в области ядерных реакторов, чтобы в дальнейшем можно было участвовать в разработке и возведении реакторов различного назначения.
– Что ждешь от первого курса? Как представляешь свой первый день в МИФИ?
– Больше всего от первого курса я жду интересные предметы и новые знакомства. Ничего особо не пугает, ведь со всем можно справиться, очень жду первые дни в университете.
Первый день в университете буду запоминать, где какой кабинет находится :)
– Над какой проблемой хотелось бы поработать в будущем?
Мне очень хотелось бы развивать технологию малых ядерных реакторов, чтобы можно было заменить ими, к примеру, двигатели внутреннего сгорания в автомобилях. Также интересует технология замкнутого ядерного топливного цикла, в этой области тоже хотел бы работать.
– Если бы можно было на один день попасть в любую лабораторию или производство в мире, что бы ты выбрал?
Я хотел бы побывать на первом советском химическом комбинате при ядерном реакторе по наработке оружейного плутония. Мне интересно было бы вживую посмотреть на первопроходческие технологии, которые использовали при создании первой отечественной атомной бомбы. Меня удивляет, насколько колоссальная энергия кроется в ядерном топливе, поэтому мне и интересны ядерные технологии.
– А если бы можно было поужинать и пообщаться с любым человеком из истории, кто бы это был?
– Я бы поужинал с Игорем Васильевичем Курчатовым, ведь он интересными вещами занимался, отвечал за атомный проект СССР, был первопроходчиком в отечественных ядерных изысканиях.
– Совсем далекое будущее. 10 лет после окончания университета, 2042 год. Опиши себя в это время.
– Инженер, занимающийся вопросами ядерной энергетики России и всем с этим связанным.
– Что повлияло на выбор стать физиком, а не лириком?
– У меня, по словам родителей, с раннего детства предрасположенность к техническому ремеслу, но я считаю, что одно другому не мешает, я не ограничиваю себя конкретной сферой. Просто понимаю, что это мое, когда дело касается физики и техники, у меня мышление заточено на поиск применения тем или иным вещам, деталям или механизмам.
– Три любимых фильма?
– «Девятаев», «Оппенгеймер», «Элизиум».
– Три любимых художественных произведения?
– «Преступление и наказание», «Герой нашего времени», «Плутониевая зона».
