Для большинства школьников физика стартует в 7 классе — с учебника, формул и определений. В Снежинском физико-техническом институте НИЯУ МИФИ убеждены, что это старт с опозданием. Настоящее начало — в возрасте «почемучек», в 5-6 классе, когда интерес к миру максимален, а страх перед сложными науками ещё не сформирован.
Именно поэтому работа с будущими инженерами и учёными в нашем техническом вузе начинается не с первого курса университета, а значительно раньше — в рамках Физико-технической школы СФТИ НИЯУ МИФИ. Ключевая задача на этом этапе — пропедевтика, то есть создание мотивирующей основы для будущего систематического изучения предмета.
Как мы это делаем? Авторский подход СФТИ НИЯУ МИФИ к погружению в предмет строится на простом принципе: сначала — явление и удивление, потом — исследование, и только в итоге — термин или закон. Мы не объясняем детям теорию, а создаём условия, в которых они сами задают вопросы и через эксперимент находят на них ответы.
Этому и был посвящён интерактивный практикум «Никакой магии, только физика!» для пятиклассников партнерской школы №125 с углубленным изучением математики, состоявшийся в Центре проектной деятельности и технопредпринимательства СФТИ. Практикум провёл заведующий кафедрой общей физики Алексей Колмогорцев. Благодаря технологическим возможностям Центра, каждый этап экспериментов — от мельчайшей искры до движения механизмов — транслировался на огромный экран, что позволило всем участникам, а их было более 30 детей вместе с учителями и родителями, стать соучастниками открытий.
В центре события был мастер-класс «Многоликая энергия», в рамках которого дети познакомились с превращениями энергии в природе и технике. Они увидели, как механическая энергия трения рождает огонь и электрические заряды, заставляющие волосы «вставать дыбом». Школьники узнали, что электричество можно добыть не только из батарейки, но и из обычного лимона или картофеля, и даже «поймать» с помощью магнита и катушки провода. Яркие опыты с электрофорной машиной, демонстрирующие искры и «ионный ветер», показали силу электромагнетизма, а технологичный двигатель Стирлинга наглядно объяснил принципы преобразования тепла в движение. Ребята заглянули и в мир современных технологий, наблюдая, как сконцентрированная энергия лазерного луча прожигает картонку и как с помощью поляризации можно создавать «очки шпиона».
Важнейшей частью погружения стал завершающий этап, когда теория превратилась в практику. После мастер-класса каждый участник получил возможность подойти к установкам и под чутким наблюдением преподавателей вуза самому провести эксперименты: управлять «колыбелью Ньютона», изучая передачу энергии, или исследовать магнитные поля. Этот момент самостоятельного открытия, когда ребёнок лично приводит в действие физический закон, и становится тем самым «блеском в глазах», с которого начинается подлинный интерес к науке.
Его суть — показать науку как поле для открытий: вместо лекции о видах энергии — живая демонстрация; вместо заучивания определений — формирование личного опыта через действие и непосредственное наблюдение; вместо абстрактных понятий — связь с реальными профессиями и технологиями, которые ребята видят вокруг.
Такой подход требует особых компетенций от педагога, который может говорить с детьми на языке открытий. Эту задачу решает педагогическая магистратура СФТИ НИЯУ МИФИ по направлению «Физико-математическое образование». Наши магистранты — будущие учителя — не только изучают теорию, но и на практике осваивают методику создания и проведения таких феноменологических занятий. Они учатся проектировать образовательное удивление, в том числе, через наставничество в рамках проектной деятельности «Сириус.Лето».
Именно так СФТИ НИЯУ МИФИ выстраивает целостную экосистему: от ранней пропедевтики и подготовки нового поколения учителей в магистратуре до фундаментального инженерного образования. Мы уверены, что физика начинается не со страницы учебника, а с правильно заданного вопроса и блеска в глазах ребёнка, который только что сам сделал своё первое маленькое открытие.
