1 декабря в НИЯУ МИФИ прошла Всероссийская конференция «Современные проблемы школьной информатики и пути их решения». Мероприятие было организовано кафедрой педагогики и методики естественнонаучного образования НИЯУ МИФИ (№74, заведующая кафедрой – Л.Н. Духанина, д.п.н., депутат ГД РФ, руководитель рабочей группы «Образование и культура как основы национальной идентичности» центрального штаба Общероссийского общественного движения «НАРОДНЫЙ ФРОНТ “ЗА РОССИЮ”») совместно с проектным офисом Московских департаментов образования и информационных технологий «Школа новых технологий» и Московским городским отделением Общероссийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь» (ООДИ).
Модератором конференции выступила заместитель председателя Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по информатике, доцент кафедры естественно-математического образования ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» Марина Серафимовна Цветкова. «Сегодня мы сталкиваемся с рядом проблем преподавания информатики в школе: соблюдение баланса между теорией и практикой, несвоевременное обновление учебных материалов, нехватка часов и квалифицированных кадров. Кроме того, от дуальности мы перешли к триаде курса информатики: деятельностный аспект, научный теоретический аспект и аспект информационной безопасности и информационной культуры, то есть социальная информатика», — отметила Марина Серафимовна.
К обсуждению проблем, связанных с ИТ-образованием школьников, были приглашены все участники образовательного процесса: преподаватели информатики, директора школ и заместители директоров по информатизации, руководители школьных научных обществ, творческих объединений и кружков по информатике, а также представители ведущих колледжей, вузов и ИТ-компаний.
В рамках конференции были освещены следующие вопросы:
- взаимосвязь школы и вуза;
- выстраивание образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС;
- преимущества партнерства с ИТ-компаниями;
- необходимость создания сетевого сообщества учителей информатики;
- формирование культуры кибербезопасности в молодежной среде;
- перспективные направления в повышении квалификации учителей информатики в контексте вызовов информационного века;
- развитие системы дополнительного образования и профессиональной ориентации школьников в области ИКТ.
Большое внимание было уделено подготовке школьников к Всероссийской олимпиаде. Председатель Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по информатике Владимир Михайлович Кирюхин отметил, что задача Всероссийских олимпиад – проверка академических знаний и выявление одаренных детей, будущих ученых. Олимпиада – это старт, возможность себя проявить. В подтверждение своих слов он привел пример получения призовых мест школьниками, которые готовились к соревнованию самостоятельно, без помощи преподавателя и рассказал о том, как сложилась их судьба в дальнейшем.
Руководитель образовательных проектов кафедры №74 НИЯУ МИФИ Андрей Владимирович Вильчинский рассказал о совместном проекте кафедры и «Школы новых технологий», в рамках которого преподаватели московских школ проходят бесплатное обучение по курсам «Основы ИТ: аппаратное и программное обеспечение ПК» и «Всеобъемлющий Интернет. Введение» из портфолио некоммерческой образовательной программы Сетевой академии Cisco. «В рамках проекта было обучено 240 учителей, что в свою очередь позволило повысить интерес к сфере информационных технологий у более чем 2000 школьников. Обучение по курсам Сетевой академии Cisco готовит школьников к участию в Межрегиональной олимпиаде «Информационные технологии», которую проводит НИЯУ МИФИ, а также к участию в соревновании JuniorSkills в компетенции «Сетевое и системное администрирование». Проект был успешно реализован и мы готовы использовать этот опыт для работы в других регионах России», – говорит Андрей Владимирович.
Учитель информатики СОШ №2031 Ирина Анатольевна Пальчикова, основываясь на личном опыте, перечислила, что именно нужно современному педагогу для успешной работы: профессиональный рост, курсы повышения квалификации, методическое сопровождение, общение с коллегами с целью обмена опытом, возможность профессионального общения в сети и участие в конкурсах и конференциях.
Руководитель Инновационно-технологического центра Лицея №1537, к.э.н. Михаил Михайлович Минченко рассказал о развитии образовательной среды Лицея с применением современных технологий и, как следствие, о развитии инженерного образования. «Наш центр оказывает ресурсную поддержку развития инженерного образования: технологическую (поддержка единого образовательного пространства), организационную (организация обучающих и конкурсных мероприятий научно-технической направленности), педагогическую (консультирование обучающихся при выполнении проектов, практикумов, подготовке к конкурсам профессионального мастерства)», – рассказал Михаил Михайлович.
«Конференция стала логичным продолжением разговора, начатого на Круглом столе «Проблемы содержания и преподавания информатики как науки в современной школе», который прошел 28 апреля в Общественной палате РФ. Неслучайно мы уделяем этой теме так много внимания. Информатика является стратегически важным предметом для формирования высокого потенциала выпускника при его вхождении в профессиональную подготовку в любых современных сферах науки и производства. Мы видим необходимость регулярного мониторинга содержания образовательных материалов и их обновления в контексте стремительного изменения ИКТ-сферы, необходимость включения информационных технологий в контекст всей учебно-познавательной деятельности учащихся, а также потребность сообщества неравнодушных учителей в организованном сетевом взаимодействии», – подводит итоги разговора Л.Н. Духанина.
Добавим, что конференцию можно посмотреть в записи: http://connect.mephi.ru/p55dyw5bova.
