Размер шрифта
A
A
A
Цвет сайта
A
A
A
A
A
Изображения
Интервал между буквами
АБВ
АБВ
АБВ
Интервал между строчками
Нормальный
Увеличенный

Форма поиска

16 сентября 2026

Студенты СТИ НИЯУ МИФИ будут разрабатывать цифровые решения для нормативной документации

С 8 по 10 сентября для студентов 3-го курса бакалавриата специальности «09.03.03 Прикладная информатика» начальник отдела методологии и развития информационных моделей и системы управления требованиями замкнутого ядерного топливного цикла АО «Прорыв» Оксана Жданова прочитала лекции и провела практические занятия в рамках специализированного учебного модуля «Управление требованиями в проектах по сооружению объектов использования атомной энергии».

 

 

Цель модуля — формирование у обучающихся базовых компетенций системного мышления и практических навыков управления требованиями как интегрирующего процесса создания сложных инженерных систем.

По словам Оксаны Ждановой, курс был специально разработан для студентов СТИ НИЯУ МИФИ. Его задача — не только познакомить обучающихся с процессом управления требованиями в проектах Госкорпорации «Росатом», его целями, задачами, результатами внедрения и взаимосвязью с другими процессами системной инженерии, но и на реальных примерах показать ключевые аспекты инженерии требований.

Поскольку научно-практическая задача посвящена цифровизации нормативной документации, в рамках курса подробно рассматривались машиночитаемые форматы, SMART-документы, а также сложности автоматизации управления требованиями нормативной документации, связанные с отсутствием единых правил оформления и построения документов.

Практическое применение теории стало эффективнее благодаря игровым механикам. Такой подход позволил студентам с интересом отрабатывать полученные знания, повысил их мотивацию и способствовал лучшему усвоению материала.

Студенты, проявившие себя в ходе обучения, приглашены к дальнейшей работе над научно-практической задачей в рамках проектного направления «Прорыв». Отбор прошли наиболее мотивированные и активные обучающиеся, готовые решать прикладные исследовательские задачи.

Ошибка в тексте: