Тридцать пятый семинар из серии «Методические вопросы деятельности ПИШ и лучшие практики инженерного образования» провел 24 апреля Методический центр «Передовые инженерные школы» (МЦ ПИШ) НИЯУ МИФИ. Ключевой темой встречи стала кооперация Передовых инженерных школ (ПИШ) – как между собой, так и с индустриальными партнерами, а также поиск эффективных механизмов развития в условиях постгрантового финансирования.
Модератором семинара выступил представитель методического центра. Он отметил, что, несмотря на успешное выполнение большинства показателей проекта, некоторые направления, в частности увеличение числа студентов за счет сетевых программ, все еще испытывают трудности.
«Кооперация шире. И здесь очень важно не только взаимодействовать между университетами, но и, конечно, с индустриальными партнерами, потому что сетевые образовательные программы могут быть реализованы не только между университетами, а между университетом и индустриальным партнером, который предоставляет свои площадки», – открыл вебинар модератор.
Первым выступил директор ПИШ «Цифровой инжиниринг» СПбПУ Алексей Боровков. Он поделился опытом работы школы, которая уже второй год живет без грантового финансирования, и рассказал о вызовах, связанных с нестабильностью экономики.
По его словам, изначальный заход на 22 компании-корпорации оказался правильной стратегией, обеспечившей устойчивость. Однако треть партнеров притормозили или прекратили сотрудничество из-за глобальных экономических сложностей. Главным принципом выживания стала жесткая работа с коллективом.
«К сожалению, мы вынуждены проходить через процедуру "созидательного разрушения". Я должен сознательно уменьшать те или иные направления коллектива, не подкрепленные деньгами. Но я обязан сохранить ведущих людей, с которыми из условного нуля могу возродить направление очень быстро. Это ключевые сотрудники, ключевые компетенции», – поделился антикризисной тактикой Боровков.
Он также предостерег коллег от работы с некоторыми крупными корпорациями, которые «заключают контракты, чтобы назначить тебя главным за все проблемы», и от производства сложных образцов.
Заместитель директора ПИШ ИТМО Александр Улесов сделал акцент на трансформации научных команд. Он заявил, что школа намеренно ушла от модели фундаментальных исследований в сторону инженерной парадигмы.
«Сегодня мы видим, что индустрия сообщает нам: никому не нужны полуготовые продукты. Всем нужны готовые к интеграции технологии с поддержкой команд, которые готовы их интегрировать. Для индустрии это продажи и покупка технологии», – констатировал Улесов.
Начальник отдела образовательных программ ПИШ «Промхимтех» КНИТУ Людмила Китаева, представила практические алгоритмы взаимодействия с бизнесом. Совместно с партнером (компанией СИБУР) была разработана стандартизированная процедура запуска магистерских программ и программ ДПО, включающая чек-листы и унифицированные формы.
Отдельно спикер остановилась на проблеме резкого сокращения бюджетов на ДПО со стороны предприятий, которые «экономят деньги».
«Как сделать программу ДПО дешевой? Удешевляем участие заказчика за счет предоставления его инфраструктуры и готовых модулей, которые не надо разрабатывать заново. Если программу заказывают повторно, стоимость ниже, так как разработка уже оплачена», – пояснила Китаева.
Она также раскрыла механику финансовых взаимоотношений при сетевых программах, отметив, что при передаче дисциплин на аутсорсинг в другой вуз процедура неизбежно превращается в сложную закупку, с чем приходится мириться юридическим службам.
Руководитель Центра научных исследований и коммерциализации ПИШ КАИ Екатерина Миронова, рассказала, как школе удалось привлечь 59 индустриальных партнеров. Рецепт, по ее словам, состоит из трех компонентов: сквозные технологии, мощная инфраструктура при поддержке региона и современные кадровые практики.
Успешным инструментом стали «стартовые научные коллективы» – краткосрочные проекты длиной пять месяцев, которые позволили вовлечь студентов в реальные НИОКР и заключить контрактов на 332 млн рублей.
Отвечая на вопрос, что бы она сделала иначе, начиная проект заново, Миронова подчеркнула важность выбора надежного партнера.
«Очень важен выбор индустриальных партнеров. От их надежности и надежности данных ими обязательств во многом зависит успех. Потому что хотелось бы воспитать людей, максимально вовлеченных в реальные задачи производства, а это возможно только при теснейшем участии бизнеса в учебном процессе и ОКР», – резюмировала она.
Участники семинара договорились продолжить обмен опытом в рамках осеннего цикла вебинаров, а запись прошедшей встречи уже доступна на сайте методического центра.
